Associazione CIAM Centro - Iniziative- Atività - Motorie

1° LIVELLO - SENSIBILIZZAZIONE -

OBIETTIVI DEL CORSO

·Riconoscimento e sperimentazione di una metodologia capace di mettere l'Insegnante nella condizione di poter intervenire in modo sicuro e opportuno nel lavoro con la propria classe.
·Riconoscimento di contenuti utili al lavoro.
·Individuazione di un possibile curricolo secondo ciò che è determinato dai Programmi Ministeriali.
·Individuazione delle modalità di progettare, verificare e valutare (scheda di valutazione e misurazione delle prestazioni degli allievi nelle singole unità didattiche).
·Stesura e sperimentazione di unità didattiche.

N.B. L'intervento sarà caratterizzato da una sperimentazione pratica, con lavoro da svolgersi in palestra, sostenuta da interventi di tipo teorico, dalla progettazione e sperimentazione di brevi unità didattiche.

1° Incontro

1)Definizione degli Obiettivi del Corso.
2)Verbalizzazione degli Insegnanti rispetto alle loro aspettative e alle esperienze maturate precedentemente relativamente all'Educazione Motoria.
3)L'affettività, l'aspetto relazionale, come elementi centrali dell'educazione del bambino.
4)Il corpo ascolta (attività percettiva)

2° Incontro
1)L'organizzazione nello spazio ( percezione della distanza, delle direzioni, delle traiettorie, della velocità ). I concetti di spazio: davanti, dietro, sopra, sotto, sinistra, destra, orario, antiorario ecc.
2)L'attività percettiva visiva
3)Importanza dell'errore nell'apprendimento
4)L'orientamento nello spazio: riconoscimento di punti di riferimento, i percorsi

3° Incontro
1)L'organizzazione del tempo. I concetti di tempo: prima, dopo, contemporaneo, successivo, sequenza. ecc. Le cadenze, i ritmi, le danze
2)Sperimentazione pratica relativa al concetto di Obiettivo

4° Incontro
1)La relazione con gli oggetti. Utilizzo degli oggetti in modo non strutturato. Utilizzo degli oggetti in modo semi strutturato. Utilizzo degli oggetti strutturato.
2)La lateralità. Uso degli oggetti sia con la parte sinistra che con la parte destra del corpo
3)Sperimentazione pratica relativa al concetto di Contenuto

5° Incontro
1)L'Equilibrio
2)L'attività cardiaca e respiratoria
3)Il concetto di Verifica

6° Incontro
1)Il canale Percettivo Uditivo – Tattile –Cinestesico
2)Il concetto di Valutazione

7° Incontro
1)Il gioco come strumento di relazione e di conoscenza
2)Giochi non strutturati – strutturati – tradizionali e sportivi.
3)La Metodologia
4)Costruzione del concetto di spazio

8° Incontro
1)Il Linguaggio del corpo come strumento di comunicazione
2)La Funzione di Coordinazione
3)Presa in visione dei Programmi di Educazione Motoria
4)Considerazioni rispetto alla scheda di valutazione
5)Presa in visione del Curricolo ( illustrazione di uno schema )
6)Sperimentazione di una Unità Didattica, (preparata e condotta da alcuni Corsisti)
7)Giustificazione dell'Obiettivo con riferimento alla Scheda di Valutazione, ai Programmi di Educazione Motoria; definizione dei Contenuti di lavoro; individuazione di una situazione di Verifica; individuazione di un sistema di Valutazione

ORGANIZZAZIONE

·18 ore di lavoro (7/8 incontri)
·Minimo e massimo numero di partecipanti 15/25
·Luogo di effettuazione degli incontri: presso una palestra messa a disposizione dalla scuola
·Conduttore del Corso Prof. Berna Franco (docente di educazione fisica, conduttore di gruppi di lavoro sull’educazione motoria presso l’IRRE Lombardia, autore del Testo - Il corpo in cartella - Edito da Edi Ermes)

A CHI È RIVOLTO IL CORSO

A tutti gli insegnanti che non hanno mai partecipato ad un corso di aggiornamento organizzato dall’Associazione C.I.A.M.

COSTO DEL CORSO €. 550,00
(IVA esente ai sensi dell'ART. 14, comma 10, legge 24/12/1993, n. 537)


DATE DEGLI INCONTRI (da definirsi)